Уважаемые родители!

На этой неделе продолжаем знакомить детей с темой  «ИГРУШКИ».

 Рекомендую:

 1. Рассмотрите с ребенком несколько игрушек: - определите материал, из которого каждая из них сделана (деревянная, резиновая, пластмассовая, плюшевая); - отметьте внешние признаки игрушки: форму (круглая, квадратная, овальная, прямоугольная), цвет, качество (мягкая, твердая, гладкая, шершавая); - проведите с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам; - в качестве экскурсии сводите ребенка в магазин, где продают игрушки. 

2. Игра «Чего не стало» Поставьте в ряд 4 – 5 игрушек, предложите ребенку закрыть глаза и в это время уберите одну игрушку.

 3. Игра «Мой – моя – мои» (согласование существительных с притяжательным местоимением) - Про какую игрушку можно сказать «моя»? (Моя кукла, моя машинка…) - Про какую игрушку можно сказать «мой»? (Мой мишка, мой мяч…) - Про какие игрушки можно сказать «мои»? (Мои кубики, мои шары…)

 4. Загадайте загадки: 

 Его бьют, а он не плачет, упадет – поскачет(мяч)

 Пляшет крошка, а всего одна ножка(юла)

 Эти чудо -кирпичи я в подарок получил. 

 Что сложу из них – сломаю, все сначала начинаю(кубики)

 Его держу за поводок, хотя он вовсе не щенок, 

А он сорвался с поводка и улетел под облака(шарик).