Вместе с ребенком повторяем

Уважаемые родители!

Познакомьте детей с различными видами посуды. Учите выделять и называть части  посуды (крышка, ручка, носик). Предложите ребенку определить, для чего нужна та или иная посуда. Обратите внимание, что стеклянная и фарфоровая посуда хрупкие, могут разбиться, с ними нужно обращаться бережно.

     Предложите ребенку практическим способом находить маленькие и большие предметы посуды, подбирать пару по величине, цвету.

Зрительная гимнастика 

               "Чайник"

 Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,       - моргают глазами.

 Больше греться не хочу,      -взор переводят вправо, влево.

 Крышка громко зазвенела,  -широко открывают глаза.

 "Пейте чай, вода вскипела!"-закрывают глаза.

Прочитайте ребенку стихотворение

             "Посуда"

 Вот большой стеклянный чайник,
Очень важный, как начальник.
Вот фарфоровые чашки,
Очень хрупкие, бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца,
Только стукни – разобьются.
Вот серебряные ложки,
Голова на тонкой ножке.
Вот пластмассовый поднос.

Он посуду нам принес.            

 Н. Нищева».                                                                            

Автор-составитель Е.А.Чевычелова