12 января 2019 г.

Особенности развития детей 4-5 лет

«Нам говорит странная пословица,
Что дети не живут, а жить готовятся.
Но вряд ли в жизни пригодится тот,
Кто, жить готовясь, в детстве не живет"                                                                              С .Маршак
Задумывались ли вы о том, что часто за повседневными заботами мы не замечаем, как меняются наши дети?
Мы всегда рядом со своим ребенком, и немудрено, что иногда мы не успеваем за временем и воспринимаем его так, как будто он все еще тот малыш, каким был полгода назад. Мы продолжаем общаться с ним как с младенцем, делать за него то, с чем он уже вполне может справиться самостоятельно.
Но бывает и так, что мы опережаем события и нам кажется, будто ребенок уже достаточно взрослый, чтобы подолгу заниматься, быть усидчивым, ответственным, исполнительным, хотя на самом деле он еще совсем не готов к этому.
Вот почему очень важно знать о возрастных особенностях ребенка, его возможностях и потребностях, а также быть готовым к изменениям его характере или типе поведения, которые становятся особенно очевидными в период возрастных кризисов.

 4-5 лет «Возраст почемучек»

Особенности возраста
v Речь начинает выполнять контролирующую функцию;
v  Усложняются волевые проявления (умение подчинять свое поведение правилам в игре);
v  Повышенная познавательная активность;
v  Продолжает сохраняться ситуативно-деловая форма общения со сверстниками;
v  Интерес к другому ребенку как к своему отражению;
v  Усложнение сюжетно-ролевой игры;
v  Появление осознанности собственных действий;

Вам, как родителям ребенка 4-5 лет важно:
Понять, каковы в вашей семье правила и законы, которые ребенку не позволено нарушать. Помнить, что законов и запретов не должно быть слишком много, иначе их трудно выполнить.
По возможности вместо запретов предлагать альтернативы, формулируя их так: «Тебе нельзя рисовать на стене, но можно на этом куске бумаги». Просто запреты рождают в ребенке либо чувство вины, либо злости и протест. Если вы что-то однозначно запрещаете ребенку, будьте готовы выдержать его справедливую злость или обиду по этому поводу.
Говорить ребенку о своих чувствах, чтобы он лучше понимал, какую реакцию в другом человеке рождают те или иные его поступки. Быть готовыми к тому, чтобы разобраться вместе с ним в сложной этической ситуации. Самим жить в согласии с теми этическими принципами, которые вы транслируете ребенку.
Не перегружать совесть ребенка. Чрезмерное неодобрение за незначительные проступки и ошибки вызывают постоянное ощущение своей вины, страх перед наказанием мстительность.


Желаем вам приятного общения
с вашим ребенком!

26 декабря 2018 г.

Стишки для Деда Мороза

Уважаемые взрослые!
Вашему вниманию подборка чудесных стихотвopeний для Деда Мороза.
Помогите своим малышам  подготовиться  к новогоднему утpeннику 
                                                                             ******
 В гости ёлка к нам пришла, 
 Детям радость принесла!
 Ёлочка, ты ёлка,
 Ёлка — просто диво!
 Посмотрите сами —
 Как она красива!  
                 ******        
Праздник мы встречаем,
Ёлку наряжаем,
Вешаем игрушки,
Шарики, хлопушки.
                 ******
Ёлочка, ёлочка,
Вот она какая —
Стройная, красивая,
Яркая, большая! 
                  *****                                                       

Шуба, шапка, рукавички,
На носу сидят синички,
Борода и красный нос,
Это Дедушка Мороз!     
                                                       
Сайт"Зайка Развивайка"

23 декабря 2018 г.

Вместе с ребенком повторяем

Продолжаем знакомить детей с "Зимующими птицами"
                                                                                                     Пальчиковая гимнастика
Мы кормушку смастерили.
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь – сосед,
Будет вам зимой обед!
В гости в первый день недели
Две синицы прилетели,
А во вторник – снегири,
Ярче утренней зари!
Три вороны были в среду
Мы не ждали их к обеду.
А в четверг со всех краев –
Десять жадных воробьев
В пятницу в столовой нашей 
Голубь лакомился кашей.
                                                                                            А в субботу на пирог
                                                                                            Прилетело семь сорок.

                                                                                      (поочередное загибание пальчиков).
 Объясните ребенку,  что еда с нашего стола для птиц не годиться. 
Синичке можно предложить кусочек несолёного сала, воробьям хлебные крошки, крупу, семена, вороны всеядные птицы, снегири любят семечки арбуза, тыквы, облепихи, барбариса, свиристели любят рябину, голуби любят крупу и хлеб. Клёст очень любит еловые и сосновые шишки, крепкий клюв крестом ловко шелушит шишки. Ещё клёст удивителен тем, что в трескучий мороз выводит птенцов.
Чтобы правильно кормить птиц зимой, необходимо соблюдать следующие правила:
1. Во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки – лучше сделать кормушки;
2. Подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и тоже время, птицы сами будут прилетать к этому времени;
3. Кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить.
4. Корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время. 
5. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.
6. Кормушки нужно держать в чистоте.
7. Следите, чтобы в кормушке не было снега.
8. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.

17 декабря 2018 г.

Продолжаем знакомить детей с зимующими птицами

Игра "Доскажи словечко"
Плотник с острым долотом
строит дом с одним окном… (дятел).


Кто красуется на ветке
В желтой праздничной жилетке?
Это маленькая птичка,
А зовут её …(синичка)




Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки –
Ведь это... (снегири)


Эта птица так болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья, белобока,
а зовут её …(сорока).


 Упражнения для пальчиков:   
Птицы к дому подлетели(два больших пальца                                                                                обхватывают друг друга,остальные делают                                                                              взмахи, как птица крыльями).
На кормушку птички сели(держим одну ладонь                                                                  параллельно груди). 
Стали зернышки клевать(другой рукой, большим и указательным  пальчиками,                 соединенными вместе, ударяем по ладони).

И головками кивать  ( соединяем пальчики вместе, изображая голову птички).

10 декабря 2018 г.


Тема " Одежда. Обувь.Головные уборы"

Рекомендации для родителей:
- Рассмотрите  с ребенком картинки с изображением одежды, обуви, назовите их.
- Рассмотрите и назовите детали (воротник, рукава, карман, пуговицы, пояс, манжет; поля, отворот, козырек; подошва, каблук, голенище, носик, пятка, язычок, молния, шнурок).
- Какая бывает одежда?
По принадлежности - мужская, женская, детская
По сезонам - зимняя, летняя, демисезонная
По назначению - домашняя, спортивная, форменная или специальная
Привести примеры всех типов одежды.
- Рассмотрите и назовите различные застежки на одежде и обуви (пуговицы, молния, липучки, кнопки, крючки, шнурки).
- Назвать части одежды (платье – рукав, воротничок, подол, спинка, перед, застёжка, волан… и т.д.).
- Показать ребенку – как правильно ухаживать за одеждой, обувью (протирать, сушить, чистить, стирать, гладить, аккуратно сворачивать, вешать на плечики).

6 декабря 2018 г.

Вместе с ребенком повторяем

      Тема  « Зимние игры и развлечения»                         
 Прогулка- это источник новых впечатлений и радостных эмоций.
Если продумать игры на прогулке с малышом заранее, то после нее он будет чувствовать себя бодрым и веселым, узнает много нового.
Хорошо, если ребенок зимой находится на свежем воздухе до 4-5 часов в день. Нужно постепенно приучать малыша выходить на улицу в любую погоду, все зависит от самочувствия ребенка, степени его закаленности, подвижности, температуры воздуха, от того, как он переносит мороз, ветер, влажность воздуха.
Вот несколько вариантов зимних игр, которые помогут ребенку   не скучать и не мерзнуть на прогулке, одновременно развивая  у него ловкость, выносливость.
        « С кочки на кочку »
Мама чертит на снегу круги диаметром 30- 40см. Расстояние между кругами 40- 50см. Малыш выступает в роли лягушонка. Ему надо прыгать с кочки на кочку
« Крепость »
Вместе с ребенком строится снежная крепость. Попросите ребенка принести снег в лопатке, учите его делать снежки. Показываете, катая маленький снежок, как он становится большим комом. Ставьте большие комья друг на друга.
« Следопыт »
Взрослый идет по чистому снегу, стараясь делать шаги как можно меньше. Задача ребенка – идти по следам, попадая след в след.
« Барьеры »
Взрослый лопатой собирает снег и превращает его в барьеры различной величины. Ребенок быстро перебирается через    все барьеры, не задев их.

4 декабря 2018 г.

Вместе с ребенком повторяем

                                                     Тема "Здравствуй, Зимушка - зима"
Наступила зима. Сколько радости принесет она вашему малышу! Гуляя с ребенком, обращайте его внимание на изменения, происходящие в природе:
Уважаемые родители!
 Побеседуйте с ребенком о приметах зимы, обращая внимание на: 
-погоду (холодно, мороз, снегопад, вьюга 
-природу (деревья и кустарники без листьев, не растут; земля покрыта снегом,  а водоемы льдом;
 -животных, птиц (зимующие);
       - как спасаются от холода, чем питаются зимой, как им помочь;  
       -труд людей, одежду, зимние забавы.
  • Наблюдайте с ребёнком эти явления на прогулках, предлагайте узнавать на иллюстрациях.
  • Употребляйте в беседах с ребенком названия зимних месяцев; спрашивайте ребенка: какое сейчас время года, месяц, день недели.
  • Наблюдайте с ребёнком за снегом, за тем, как он идет (хлопьями, снежинками, крупкой; плавно падает, кружится и т.п.). Обращайте его внимание на свойства снега (в мороз снег рассыпается, скрипит под ногами; в оттепель – хорошо лепится, тает в тепле и на руках).
  • Расскажите,что снег всегда  бывает белым. 
  • Употребляйте в беседах с ребенком такие слова, как: белый, пушистый, серебристый, искристый, холодный, легкий, скрипучий и т.п.
  • Расскажите про игры и забавы, в которые играют люди зимой (катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снеговиков).
  • Объясните ребенку, почему зимой люди надевают тёплую одежду, обувь. 
Автор:Е.В.Андрющенко

Портфолио учителя - дефектолога

Сеть творческих учителей

Сеть творческих учителей
Мастер - класс

Популярные сообщения

У меня в гостях были...

Постоянные читатели

Архив блога

Праздники на каждый день

Одевайтесь по погоде!

Бесплатно информер погода

Вы оценили мой блог на..

Уважаемые гости!

Уважаемые гости!