Повторяем вместе с детьми

Тема : «Домашние животные»

Уважаемые родители!

Вы поможете своему ребенку стать более любознательным, развитым и успешным, если:

1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки домашних животных. 
Предложите детям назвать животных и их детенышей. 
Расска­жите, чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку, как он за ними ухаживает. (Домашних животных разводят люди. Люди кормят и защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве.)
Закрепить в словаре обобщающее понятие «домашние животные».

2. Обратите  внимание ребенка на отличительные особенности животных. 

Упражнение: «Что у кого?»:У коровы — рога,.... У лошади — грива,....У свиньи — пятачок,.... У собаки — лапы,.....

3. Расскажите ребенку, как называются домики, которые человек построил для домашних животных (для коров — коровник, для свиней — свинарник и т.д.).

4. Упражнение «Кто как голос подает?»:Корова — мычит. Кошка — .... Собака — .... Лошадь — .... Свинья — ....

5.Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:Закончи предложения (подбери и назови как можно больше слов-действий):Собака (что делает?) — нюхает, рычит, грызет, охраняет... Лошадь (что делает?) — .... Свинья (что делает?) — ...

6.Помогите ребенку со­ставить рассказ о любом домашнем живот­ном  по предложенному плану:

7.Пальчиковая гимнастика "Домашние животные"

На подворье нашем овцы и барашек,

Свинки с поросятами,

И коза с козлятами,

Корова и теленок,

Лошадь, жеребенок,

Собачка со щенятами,

И кошечка с котятами.(на каждое название домашнего животного большой пальчик соединять с последующими)